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第2章 借伞（第1页）

前世，张若虚最大的遗憾之一是两人没有同窗之谊，也曾无数次幻想。如今美梦成真，反而有些不可置信，如幻似梦，偷偷地掐自己的大腿。

一个少女的声音响起【系统】年小鲤存在恐惧心理，请及时化解。

‘系统，你知我心…’

化解年小鲤对自己的恐惧，即便没有系统任务，也是他目前最想做的事情。面对柔弱可人的年小鲤，几乎全部男生都有保护欲，更何况张若虚心中有着前世的羁绊。

下午的数学课上，张若虚完全能一心二用。一边抬头看着数学老师的授课；一边低头自学。现在对于他来说，最佳的学习策略不是深入学习某个知识点，而是通过大量的题海战术和翻书回忆起潜在脑海深处的记忆。

课间时，张若虚也不休息，端坐在座位上演算着数学大题，笔尖划过纸面沙沙作响，这一幕让任课的数学老师阎罗庚欣喜不已。最后一节课，阎罗庚甚至临时出了一道题让张若虚上台解答，既是对这位新学生的摸底考察，也是看看这个学生是不是真的在学习。

即便张若虚知道自己可能解答不出来，但也不担心出糗后被人贬低？他现在需要的就是大量的试错，才能获得大量的正确。

上台后，张若虚只写了几个解题步骤后，然后直接坦言道“老师，我不会了！”对于曾经的他来讲，这题并不难，只是大量的小知识点遗忘，导致演算无法继续。

阎罗庚则是无奈地摇摇头，示意其返回座位，想来是个绣花枕头，十五分的大题只能拿三分，不过学习态度还可以。阎罗庚笑道“呵呵，张若虚同学的学习态度是可以的，知道就知道，不知道就不知道，不像有个别学生，不知道，也不学、不问，你们已经高三了，以后应该自觉一点。”

有褒有贬有威胁，一石激起千层浪，这是每个老师的必备技能话术。

阎罗庚话锋一转道“张若虚，你旁边的年小鲤就是数学课代表，数学成绩是我们全校最好的，上学期期末考还考了满分，在不影响正常的学习下，你可以向她多请教。”话音一落，张若虚神情振奋，前世大学年小鲤是学考古学专业，实在没想到她数学那么好。

年小鲤则是低着头，坐立不安。

阎罗庚这句话深有含义，年小鲤是校花，收到的表白无数，虽然学校三令五申禁止恋爱也依旧挡不住这些男生。年小鲤数学成绩好，又是数学课代表，那你们可以学好数学，甚至请教问题，自然拉近关系，本意也旨在提升数学水平。

不过，之前很多学生都用过这个套路，无论男女，年小鲤皆是以坚定的态度全部回绝，只因她那社恐自卑的心理，要让她跟陌生人说话，无异于阎王向她索命。正常的交朋友都难，这也让全校公知，最不可能谈恋爱的校花就是年小鲤。

阎罗庚不愧是“心眼之王”，一句话里有十几个心眼。

“叮铃铃、轰隆隆”，雷霆骤雨，放学的铃声在雷雨中交叠响起。

许多同学皱着眉头看向窗外的大雨，这场大雨是在最后一节课的最后十分钟降下，走廊外，一些学生伸手接住落下的雨水，仔细感受清凉秋雨打在皮肤上的感觉；一些猴皮的男生则是冒雨骑自行车回家，还一边出“呜呜呜”的叫声。

年小鲤的家距离学校不远，没有自行车，总是步行上下学，走个十来分钟就能到达。此刻的少女背着书包，两只手抓住书包的背带，清澈的眼神望着天空蓄势待，等待雨量最小之时，迅跑回家。

在一边观察的张若虚不由嗤笑一声，从书包里掏出了一把雨伞，缓缓走到年小鲤身侧，猛然间把雨伞塞进她手里。年小鲤露出清澈又惊愕的神情，还未等她有任何反应，张若虚嘴角浅笑，得意地冲进大雨，奔跑而行。

年小鲤手握着雨伞满脸惊诧地望着向雨中跑去的背影，霎时无措。

张若虚奔跑的方向和年小鲤家的方向相同，或者说，是故意为之。因为他买了年小鲤家附近的房子，路程只多出了五分钟。他已经想好了未来一年陪同年小鲤一起上学、下学日子，每一天都不能错过。

雨中的张若虚也“呜呜呜”地叫唤起来，与那些猴皮冒雨回家的男生一般无二。

丝毫没有被大雨影响情绪，此刻张若虚心中是一股蜜意，想着‘小鲤鱼，小年年，鱼宝宝…下一次雨天我一定要和你一起撑伞回家。’

年小鲤打开了雨伞，雨伞是特别定制的。伞内印刷的是一幅白底黑字书法——荀子《天论篇》的前三段，还有一枚红色的印章，张若虚印；伞面是印刷的是北宋王希孟的《江山图》。

打开一把如此特别的雨伞，便吸引了周围人的纷纷侧目，年小鲤迅逃入雨中离开。

淋成落汤鸡的张若虚并没有直接回家，而是在年小鲤家附近的一家饭店，打包好一份【酸菜鱼＋米饭】，一直望着雨中的路，直到那把熟悉的雨伞出现，还有伞下那娇弱熟悉的身影走进渔江小区，方得逞一笑，继续跑回自己的住所白玉兰小区。