那男孩回答:“老师,童话里的公主应该被孩子们从魔窟里救出来的吧?”
谢玲老师回答:“孩子们凭想象回答,各抒己见吧!”
她让瘦瘦的男孩坐下,她又继续问:“孩子们谁能说一说魔窟里究竟有什么?”
一个扎着辫子,穿着一套黑色小花衣服的小姑娘举手回答:“老师,魔窟里有很多用刑的刑具,还有许多奇奇怪怪的人,他们整天都在说着,说他们的主今天又抓了一个小姑娘,什么什么的。人们很气愤,但是敢露不敢言!因为魔王根本就是一个杀人不眨眼的人。”
老师示意她坐下,夸奖她有想象力,然后喊学生们大声朗读课文三次。
学生们整齐地读着课文,有拼音字母的字,老师写在黑板上,让每一个学生每个字写三次,跟着第三次。
然后谢玲老师告诉大家:“童话故事有很多的答案,只要孩子们展开想象,会找到其中的乐趣的!”
孩子们课堂上积极发言,谢玲老师让他们展开想象,一是为了提高他们学习的兴趣,而是让他们多多开动脑筋,这样的教学方法,真的值得每一个支教老师们学习。
何兰兰看在眼里,她用眼睛的余光看着与她一起来听课的朱琳琳,朱琳琳会意地点了点头。
下课铃声响了,随着学生们的一声老师再见,何兰兰她们也跟着走出了课堂。
刚一走出教室,冯校长就迎了上来:“何校长,朱老师今天辛苦你们啦!你们晚一点回去,中午,我在红土地镇上安排好了一顿伙食。”
何兰兰笑着说:“冯校长,有劳你费心啦!今天时间还早,我们先去你们镇上转一转吧!”
冯校长微笑着说:“何校长,可以的,你们先看一看,走一走,待会我给何校长打电话吧!我们十二点在一家耙牛肉餐厅等着你们。”
何兰兰笑着说:“可以,那我们就先去镇上了。”
何兰兰与朱琳琳来到红土地镇上,这里完全是一个古镇,到处都是木屋,木屋的门都精雕细琢,条纹清晰可见,有一条条的龙,还有一个个威武的雄狮!
镇上摆着各种商品,有外地游客,有当地百姓,有卖土面的,有打糍粑的,有卖牛肉干的,有卖小麻花的,有卖豆腐干的,还有卖豆腐皮的,卖阴米的,卖豆腐乳的,卖醪糟的…,应有尽有!
何兰兰与朱琳琳看得眼花缭乱,她们不知道从何下手,因为平时也没有来过这里,还真不知道带点什么东西回去。
后来,何兰兰觉得干脆买一点醪糟回去,煮小汤圆吃;朱琳琳买了一点小麻花。
二人还看见许多卖古董花瓶的,她们看了一阵,觉得对这个没有研究,也无从下手。
最后,二人来到一家用牛骨头来刻字的小店前停留片刻,因为她们看见这家雕刻手艺确实不错,可以刻印章什么的。
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朱琳琳觉得很有用途,她就喊雕刻大师给她现场刻了有她名字的印章,何兰兰也让大师下手刻了印章,她决定刻一个柳祥林的名字,送给他,或许在他公司签文件什么的,能派上用场!
二人闲逛着,来到一座小桥流水人家,看到这里灯红酒绿的,有好多人已经约好在这里穿着古装照相,桥的上面放眼望去,是一条很漂亮的瀑布,瀑布的落差有点大,常年流水,真是一道美景,人间奇观!
何兰兰赶紧用相机拍下来,她要把这美景分享给柳祥林,作为他公司的业余顾问,她还是非常上心的。
她时时刻刻,只要有好的景色,她都马上画下来,或者用摄像头拍下来,何兰兰可真是上心,干那一行,她都是没得说,绝对是认认真真的!
她终于明白,不管她走到哪里,她都会发光发热,因为她今生注定是一个成功人士,一个成功人士她一定会做了许多的努力的。
这时,天空突然乌云密布,一场大雨将至!
镇上的人群突然跑了起来,有躲雨的,有收东西的,人们忙碌着。
何兰兰与朱琳琳躲进一家服装店,她们望着外面忙碌的人们,对视着,笑着。
何兰兰心想,下吧,下吧,下大一些吧!仿佛是在出气,也仿佛是在洗净地上的泥土,何兰兰最喜欢下雨天,她背包里常年背着一把漂亮的雨伞。
她默默地听着下雨声,一种清新脱俗的空气马上就会来到她的眼前,她会忍不住拥抱这大自然的美,她会下意识地站在风里、雨里,等待雨后彩虹的出现…
因为漂亮的红土地,有着勤劳、勇敢、善良的一群人,他们是古镇的建设者,也是古镇的创造者,何兰兰心里明白,这里的人们,他们靠山、靠水,生活了一辈子,虽然是乡下,但是也有它独特的美。
一方水土养一方人,她回到她支教的乡村,她会更加发奋图强,把那里建设好,把希望小学更加打造好,培养出更多的人才。
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