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第39章（第2页）

€€€€€€或许答案并不尽如人意。

结束打扫后，两人摊倒在沙上，朗闻昔伸着懒腰问道：“咱今晚还回去吗？”

付斯礼原本靠在朗闻昔肩上的脑袋，挪到了他的腿上，付斯礼伸手环抱住朗闻昔的腰，闷在他的怀里说：“不回了吧。”

“你不要紧吗？”朗闻昔边问边用手指轻轻地揉搓着付斯礼的梢，仿佛这个动作能够纾解压力。

“你跟我在一起，我就没关系。”付斯礼收紧手臂，脑袋紧紧地贴着他的腹部，能感受到朗闻昔呼吸时小腹的起伏，“我、打算把这个房子卖掉了。”

“啊？”

“我这个月初拿到了他们全部资产的继承权，过完年后这个房子就可以低价转卖出去……我的意思是，我想再租个新房子。”付斯礼说完又把头埋进了朗闻昔的怀里，他继续闷声问道：“我出房租，你愿意和我一起嘛？”

朗闻昔当然想回答‘愿意’，但他不得不思考的是两个人马上就要高中毕业了，以付斯礼的成绩完全可以考到大城市去，而自己可能会留在这个地方，因为绊住他的原因太多了。

“别乱花钱了，我那里不是挺好的嘛，每个月政府还给补贴。你以后用钱的地方还多着呢，留着吧！而且也住不到半年，你就该去上大学了。”朗闻昔身体向后退了一些，他双手捧着付斯礼的脸，跟他分析着利弊。

虽然付斯礼不否认朗闻昔的话是有道理的，但心里还是凉了半截儿，朗闻昔只是说了他要去上大学，那他自己呢？

付斯礼听贾一衡说高中毕业和大学毕业是情侣关系的转折点儿，他就怕相隔两地的异地恋会改变他们之间的关系。

“那你呢？不上大学吗？下周就要美术联考了，你有目标吗？”付斯礼坐起身，认真地凝视着朗闻昔问道。

“目标的话……我估计也就本地的大专吧，我的文化课底子太差了。”朗闻昔仰头叹了口气，他也想和付斯礼一直在一起，可他不能拖了他的后腿，分开是必然会生的。

“那就从现在开始补，我可以给你补。我们一起去都。”付斯礼揽着朗闻昔说道。

朗闻昔看着付斯礼一脸认真的样子，猜到了他应该已经有了目标，以付斯礼的成绩努努力应该是可以拿下清北的，如果把时间浪费自己的身上，万一有个闪失的话，自己岂不是成了千古罪人。

“别浪费时间在我这种学渣的身上了，我差了不是一星半点儿，给我补的话得从初中补起，我现在连net都搞不清楚呢！”朗闻昔一副自我放弃的样子，他对自己的文化课完全没有任何信心，他估算自己的成绩能有两百分就要谢天谢地了。

付斯礼回忆着不久前查到的艺考分数线，计划着如何给朗闻昔制定补课的方案，“那就放弃数学，我们只补语文、英语和文综，好一点话也能够个3oo分。”

朗闻昔听到付斯礼说到文综的时候愣住了，他一个理科生要给自己补文综，他眉头刚皱起来的时候，付斯礼就已经猜到了朗闻昔要说什么，便直接用话堵住了他的疑惑，“我可以找我们学校的文科班同学要到复习资料和模拟试卷，我学完以后跟你讲重点。”

“那不行，你还要学习呢，别关我了，我随便上个什么都可以。”朗闻昔想说反正自己也没啥出息，但怕付斯礼听了会不高兴，又默默地把话咽了进去。

然而，光听完这些话的付斯礼就已经开始闹情绪了，“你就这么不想和我在一个地方念大学？！”严肃的表情加上没有语调的质问口吻让朗闻昔也有些不乐意了，明明自己都是为他考虑，他怎么老把自己往坏的地方想。

朗闻昔赌气没有理他，这让付斯礼认为他是默认了自己的说法，他一把搬过了朗闻昔的身体，厉声道：“说话，不准装哑巴！”

“说什么！我没有不想和你去一个地方念大学，但你也要想到实际情况是我不能，我学习差得离谱，文科那么多东西我根本在六个月的时间里背不完！况且，我走了，我外公怎么办？！他年龄大了，在养老院里有个大病小灾的我不在身边的话怎么办！？”朗闻昔的急脾气也上来了，他把心里藏着的话一股脑儿地倒了出来。

朗闻昔说完后，激动情绪还没有来得及平复，就看到付斯礼头也不回头地钻进了卧室。朗闻昔气得直翻白眼，心想着‘嘿，他还大爷脾气了’，朗闻昔起身拿着外套走到玄关处准备穿鞋，一副要回娘家的架势。

刚提上鞋子又心软了，他走到付斯礼的房门口，现门并没有关上，他看到付斯礼整个人趴在床上。朗闻昔退回到沙上，枕着抱枕、盖着衣服开始犯困。

也不知道过去了多久，朗闻昔在迷迷糊糊中被人抱了起来，放在了床上。

“那我怎么办？”付斯礼的声音很轻，他将他整个人圈在了怀里，就在刚才的闹脾气中付斯礼觉得自己又一次要被抛弃了，他害怕他的朗闻昔会不要他了。

他听到朗闻昔在玄关穿鞋子的声音时，心都提到了嗓子眼，好在他打算追出去的时候，朗闻昔又回来了。

朗闻昔去参加美术联考的那天，付斯礼把他送上了车，他们彼此之间的话少得可怜。

看着远去的车，付斯礼用手机给朗闻昔了一条短信：好好考，我相信你。

美术联考一共考两天，内容大致是：写（默写）、素描和色彩。

第一天早上考得是写，一群人围坐在考场中根据题目：默写一个坐在沙上看报纸的人。这个题目中的人物结构是朗闻昔再熟悉不过的样子，他很快得按要求完成了自己的作品，还特别刻画了人物衣服褶皱处的细节。

下午素描考试的内容是：素描人物石膏头像荷马与并默写五官之一，并将其组合成一副完整的作品。朗闻昔也是早早完成了自己的作品，他左顾右盼的时候看到身旁的男生在画具中不停地翻找着东西，他瞄了一眼对方的作品，画面中石膏头像的体积感和造型都把握得非常准确，灰调也拿捏的恰到好处，唯独没有擦出高光的部分。

朗闻昔从自己的可塑橡皮上揪了一块递给了对方，男生抬起头看了一眼朗闻昔，又看了看他手中拿着的可塑橡皮，一脸惊喜地接过了橡皮点头致谢。

考试后，男生要把没有用完的橡皮还给朗闻昔时，朗闻昔摆了摆手笑着说留着备用吧。