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第二十四节 革新方案（第1页）

人多力量大这句话突然在他脑海浮现，宁向天直接召集大夏国各界的顶级教育专家，决定公开进行开会研讨。

有人提出，让社会上顶级教师定期下乡教学，并对小镇教师进行定期培训，不惜代价提升教师水平。

当这个问题一提出，便受到大量的专业人士反对，先不说那些顶级教师愿不愿意去农村，即便是去了，也是枉然。

山村教师不是教学能力有限，也不是背景知识有限，而是因为长期呆在小地方，导致见识和格局的严重限制，在这种情况下，不可能让全国那么多的山村教师，在短短时间内，迅提升见识，所以这条路显然会失败。

就在大家束手无策之际，夏国军突然前来给他打气：“你不要老是盯着有限的教育资源，而应该把眼光放远一点，要把有限的教育资源，变成无限的教育资源。”

“这不是废话吗？麻烦解释一下。”宁向天感到十分费解。

夏国军这次显然是有备而来，见他依然不理解，便耐心认真的解释了一番：“你好好想想，城市教育和农村教育差距究竟在什么地方？无非就是两方面，一方面是教育理念差距，另一方面是生活环境差距。”

宁向天疑惑的看向夏国军：“既然你都知道了，为什么自己不去解决？你们完全可以让农村实行跟城市一样的教育制度啊，然后再鼓励农村的学生多来城市生活和交流，这样一来，不就可以轻松实现你说的改变吗？”

想到这，宁向天有些小得意，觉得你们这帮人简直就是傻叉。

夏国军却似乎听到了什么幼稚的笑话般讥讽道：“呵呵！作为没有脑子的其中一员，你显然是个优秀的成功人士。”

停顿了片刻后继续道：“看来，你想事情还是太简单了，在我们大夏国，农村和城市本来就执行着同样的教育制度，并且为了学生，我们每年也都会给很多优惠旅游政策，可为什么依然无法弥补，城市与农村之间的教育差距呢？”

宁向天似懂非懂的看着夏国军好一会儿，突然似乎领悟到了什么：“对对对！我好像感觉到了其中的关键，但是好像又说不出来。”

夏国军终于道出了他最近心中的感悟：“一群人，如果没有强者与强者之间直接的互相影响，即使政策完全一模一样，也无法让一个人快成长，这是其一，而其二便是，虽然旅游能带来农村孩子对大城市的表面感受，但走马观花的经历，无法取代沉浸式的在大城市中的那种深刻领悟，一个人只有通过长期的沟通和交流，才能真正获得那种潜移默化的能力。”

宁向天无力的摇了摇头：“太深奥了，如果没有这么长时间的亲身体会，我完全无法理解你的话，这么说来，教育事业简直就是没有解决方案啊，难道我们的教育没有更好的解决方法？难道只能靠让农村的学生全部来城市生活，才能真正化解不平衡问题？”

夏国军拍了拍宁向天的肩膀：“你能提出这个问题，已经是一个很大的进步。”

随后又提醒道：“面对不可能的事情，我们依然要有勇气去尝试，即使没有彻底的解决方案，那也会有代偿方案，记住！不要找既得利益者讨论，大家心中都有数，之所以没有结果，只是因为既得利益者，不会配合你真正进行颠覆式变革。”

与夏国军的交流，让宁向天有一种醍醐灌顶的感觉，曾经他认为一个国家的教育，是一件非常简单的事情，只要钱管够，就不可能搞不好教育。

曾经那些天天在网上呼吁国家重视教育，砸钱搞教育的人，显然没有明白，教育不是靠钱就能轻松解决的问题。

当然，投入资金，也是教育的关键基础，但搞教育不能只靠钱。

困惑中的宁向天，正无奈的仰望星空时，突然接到了荀君的电话：“在干嘛呢，整天见不到人影？”

“我愁啊，教育可真的是一件苦差事。”宁向天抱怨着，随后把最近所有的苦水都吐了出来。

“你怎么不问我啊，我有办法！”荀君的话，让宁向天差点惊掉了下巴。

作为局外人的荀君，居然给出了一个似乎真的可行的方案，那就是让全国的顶级教师出版视频版的教学课程，也就是直播线上课。

有了大量顶级教师的视频课程，便可以实现代偿顶级教师覆盖全国的可能。

也就是农村和偏远山村，以即时直播课为主，以本地老师为辅，如此一来，教师教学技能参差不齐的问题，便迎刃而解，也可以让山村的学生，直接感受到顶级教师的教学理念。

以此同时，所有一线城市和二线城市的科普景点进行扩容，免费面对全大夏国学生开放，并为乡村学生提供定期免费接送旅游服务，经常参与大城市学生的学习交流会，尽可能抹平因环境造成的时代落差。

不管是城市还是农村的各类教室，全部配备多媒体教学设备，当然，一切费用自然是由宁向天来支付。

如此一来，宁向天的那点钱显然已经捉襟见肘了，可就在这个节骨眼上，翟峰如同消失了一般，就是不接他电话。

幸好夏国军并没有打算撒手不管，除了在资金上面帮忙，他还在中间做了大量的资源整合工作。

同时，夏国军还秘密为宁向天清理了一大批反对者，最终，才使得这项教学方案，能够在大夏国顺利得到推进。

国家为此，在宁向天投入的基础上，再次增加投入了一万亿作为支持，并引进了第三方监管系统，协助监管，防止中间的腐败行为滋生。

从此以后，全国上下的教育，都纷纷进入了多媒体互联网教学时代。

在这次教育变革中，物理居然越了语数外，赫然成为了本次变革的最重要课程，所有人都必须学基础物理。

轰轰烈烈的变革之后，宁向天莫名其妙的成为了变革核心，冥冥中，他感觉自己就像一个提线木偶般，似乎有一股强大不可抗力，在背后全力推着他朝着预期方向展。

如此浩大的变革，显然不是他一个稚嫩青年，可以一年搞定的事情，事实上，大夏国投入的资金和资源，已经远远大于他所投入的资金。

为此，宁向天还莫名得罪了不少人，尤其是教育战线上的那些既得利益者，还有因此而收入锐减的各类教育相关部门。

当然，有失就有得，宁向天收获的不是只有愤怒，还有来自山村各个地方学生的感恩，因为他的原因，那些小城市和农村的学生，获得了通过网络与权威的顶级专家教师互动的机会，获得了免费来到华夏各座最繁华都市免费体验，还获得了与各城市小朋友交流互动的机会，使得眼界和朋友遍布天下。

尤其是物理成为核心主课之后，大量的实验设备都进入了县乡级别的学校，让那里的学生，通过实验和视频课程，感受到了科技的威力和伟大，感受到了宇宙的浩瀚与神奇。

为此，宁向天不知不觉中，用了不到一年的时间，就在大夏国各界，尤其是学生群体当中，成为最受欢迎的教育变革英雄。

尤其是那些处在小山村的学子们，各个都对宁向天感激涕零，不说别的，光是免费旅游这一项，就足够让全国的学生们，欣喜若狂。

在前往翟峰建设基地的路上，宁向天感慨万千，就这般一年的时间，他便成为了全国鼎鼎大名的大人物，从此他也有了一个新的称呼，叫做教育家。

虽然整天要面对很多麻烦的人和事，但他乐在其中。

他已经很长很长时间没有去过酒吧，也已经不再迷恋那种所谓的灯红酒绿，这一刻，他真切感受到，干有意义的事，远远大于那些挥金如土的奢靡生活。

更让他感到欣慰的，是收到了堆积如山的纸质邮件和礼物，都是来自大夏国各地的众多学生们，感恩他的信件和礼物，那一刻，宁向天有一种做伟人的错觉。

翟峰建造的基地，建在海城东侧长江入海口，前往这座岛屿有三种方式，一种是通过直升机飞行前往，一种是通过轮船轮渡前往，还有一种是通过海底隧道开车前往。

受到翟峰的邀请后，宁向天立即叫上自己的司机老韩，准备去基地看看究竟。