终于讲到要如何提升体质了,缪明明简直不要太开心。
他问老马,“马老师,既然体质类的数值上限是3,在3个变量里最高,那我们是不是应该优先进行体质锻炼?”
“优先哪一项都可以的。”
马有才回答得很随意,但又怕学生误解。
“关于优先级,我的建议是你喜欢哪一项,或者你直觉应该优先哪一项,那就选它!不要因为现在都注重【双觉】,你就不管体质;也不要因为体质上限高,你就只练体质。这种分析方式不对。”
“因为一个东西好而选它,而不是因为想选而选,这样子最后往往都会后悔!”
一群学生听的云里雾里,而萧野对这种哲学观念完全不感冒,只想听后面的内容。
马有才只能尴尬地叹一口气。(能听懂的不想听,想听的又听不懂)
关于这个问题上,在场唯一不用他担心的是缪明明,缪明明不用听懂。
“行了行了,别打断我了。咱们今天讲完【点】就下课。”
“所谓点,就是让身体里的能量突破体表,然后将它以一种外在的能量形式进行利用。”
说着,他举起了自己的一根手指,在大家面前晃了晃。
“比如现在,我手指上就萦绕了一团能量。能看得到它吗?”
这台词莫名地让萧野觉得有点熟悉,大家也似乎回忆起了萧远山视频里的内容,个顶个地盯着马有才的手指看得格外认真。
马有才皱眉,“大家眼睛都别那么使力啊,放松点,刚刚还没开始呢,只是提醒注意而已。”
“切~”
一片嘘声四起,虽然学生们早已经被玩坏了,但每一次被马有才挑起情绪,还是忍不住侧目。
就在众人哄闹的时候,老马指尖一甩,篝火中的一截木头竟好像被空气弹击中,应声而断!
“喀嚓”一声。
场面一度十分尴尬,像被人按了静音键。
马有才跟大家大眼瞪小眼,“行了行了,这一次看清楚了吗?”
学生???
“什么?什么?老师你慢点。”
“再来一次,我刚才眨眼了。”
“再来一次。”
马老师摆摆手,让大家都安静,“再来一次也没用,咱们做事是要讲技巧滴!”
“已经觉醒的同学可以跟着我做。”马有才竖起右手食指,举在胸前。
“想象着把你已经觉醒的能量,聚集在指尖。这个可以用点力啊?大家有没有什么感觉?”
???
“想上厕所,是正确的感觉吗?”人群里有人喊了一句。惹来一阵哄笑。
马老师也给他白眼,“同学你太用力了。”
对于这个操作,其它学生都是皱着眉疑惑满满。当然,不吱声暗自努力的人也不在少数。
萧野这边也没什么结果,不过他更多是感觉,老马在忽悠他。
马有才适当提高音量,吸引注意力,“如果已经完成数值类或者亲和类的【单位1】,那完成这一步是相对简单的。”
“大家把凝聚能量的指尖按在眼睛上,停留5、6秒再睁眼试试?”
营地里一片静悄悄,连老马也留一点时间给他们实操。