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第3章（第3页）

但第一次见面，礼仪还是要做足的。毕竟，面前的小家伙可是连正经的贵族礼仪都没有学完的，听听他刚刚稳定但太过沉重的脚步声和叩拜声吧！顾衍相信，要是他不回礼自己未来的学生恐怕是要把步榻砸穿。

作为老师，兼伴读，兼保姆，他恐怕还得兼任礼仪老师。他要找秦王要四份工资！

深吸了一口气，顾衍不辞席，正坐，让对面的席子给嬴政，嬴政再拜稽。顾衍轻声道，“请王太孙再礼。”

嬴政撑着手，再稽，声音比刚刚轻了很多，带起的风也柔和了不少。顾衍不再苛责，侧身不受礼，对他壹拜，嬴政再顿，顾衍受。

如此往复，两人对拜的头昏眼花这才算真正见过面。

“王太孙不必以我为师，你我年龄相仿，只是我闻道先于你，日后王太孙必胜于我。”顾衍委婉的表示自己的不太能胜任老师这个岗位，虽然有谦辞的成分在里面，但他还是真心希望来的这位不受重视的王室成员能理解他的意思。

做一条咸鱼。

事实上，未来当始皇帝嬴政登基后，做咸鱼才是最保险的。他这是在教学生保命的秘诀！他向来是个乖孩子，爸妈不让干的事情他不会去碰。再说了，求取功名还有他哥呢！轮不到他。

让顾衍满意的是，这位王太孙很上道，立刻应道，“先生不必谦辞，政身无长物，只得仰仗先生大才。此地远离咸阳，是读书修心的好地方。”

“如此，便好。”顾衍轻轻的笑了笑，随手将身边的书简拿起递给嬴政，“你知我目不能视，但左氏目盲演春秋，实乃目盲心不盲。虽然我不及圣人，可生活无豫，只是习字之事还请王太孙自便了。”

“若有所问，自可来问。为师者，非句读知不知，惑之不解才答，若是心有所悟你我自可一同探讨。”顾衍摸了摸被他刻下的字，心下安稳。若是这孩子真如外人所说，如白纸一张，那他说不定可以做个实验。

€€€€全新的教育方法。

“政不敢不听先生言。”嬴政恭敬的再拜，将书简接了过去。还未细细翻阅，只是匆匆一瞥，就看到“人之初”云云。

掩下心中的诧异，他前世启蒙时已经在即位后了，但那不代表老师的水准有待商议。吕不韦确实想将他养废，可在识字句读上也不会克扣。那时他在秦王的藏书阁里看了不少书，优秀的记忆能力告诉他从未有‘人之初’开头的章句。当然，时人不可能遍览群书

可只是启蒙而已，不会有什么稀奇的书简的。

他大大方方的将书简展开，认真的看起来。如果老师是正常人，他还需要装作不识字，可一位盲人的话，只要他不出声，糊弄一个十岁的目盲孩子是很容易的。

“第一句乃，人之初，性本善，性相近，□□。”（1）掐着时间，顾衍轻轻的说，然后害怕面前的孩子没记住又不好意思说，打算再重说一遍时，那孩子的声音响起了。

“性本善之言，观之似儒家之法。自来咸阳后，学生察我强秦似善于法家之学才盛于诸国”像是害羞才没有往下说。

嬴政边说，边皱紧眉头。他不是没读过儒学经典，但儒生多迂腐之辈，没想到这少年小小年纪倒是深谙此道。他不能表现得太聪明，这个老师底细不明还是谨慎些好，于是说着说着就闭了嘴。

顾衍笑了笑，“我出身岐山顾氏，先祖乃楚国宗室，自归秦后以军功立家，生于吾家恐不会有儒生之像。”秦国公室对儒家接受程度不高，他先解释了自己并非儒生后，才说，“只是万事万物存在既合理，并非儒学不行，而是用者无能。”

“学术乃刀，怎么使用看持刀者。”嬴政接话，“但儒学使人软弱，败人心智，学生不明其用还请先生见教。”可能是先入为主的观念，嬴政对那些让他立分封的腐儒向来没有好脸色，如今再被人提起根本想不起儒学有什么好的。

“那不知，阿正可明后半句？”顾衍有点放弃给一个十岁的孩子讲性本善这种人的本质的知识，转而问后面。还顺手将炉上温好的水给嬴政倒上，将耳杯放在对方身前。

“秦征战诸国，常常连下数城，各地民风不同自不会认为自己是秦人。”嬴政摩挲着竹简上的字，眯着眼睛，“移风易俗，一统思想才是正途。”

真不愧是秦王宗室呢！竟然能从‘□□’这三个字就想到那么远。顾衍在心里感慨，不知道若是秦始皇嬴政此时若是听到这样的话，会有什么想法。

“那不知阿正可有什么方法使民移风易俗?”顾衍轻轻敲了敲席子，认真的看着嬴政。在那没有聚焦的眼瞳里，嬴政竟然看到了鼓励和赞扬。他没有因为自己的跑题而生气，也没有像普通孩子一样胡搅蛮缠，更没有为了所谓师道尊严而斥责他。

要知道，刚刚的回答是他的试探。试探这位老师的接受程度

作者有话要说：（1）三字经

第7章

&ot;以法拘之，以刑止之。&ot;

顾衍原本认真的表情忽然就破了功，‘噗嗤’一下笑了出来。“哈哈哈哈，阿正不亏是赢姓子孙，有乃祖之风！”此时的人对王上恐怕没有多少尊敬，顾衍这样说算不上僭越。只是赞叹嬴政真不愧是秦人子孙罢了，就是他当着嬴政的面说如今的王上不好也不会招人非议。

不过，这样的话倒是让嬴政高兴了一阵。上辈子受困于那些不轨之徒对自己身世的揣度，他很在意自己的血脉问题。如今被一个不知他过往的人如此说，他是高兴的。但，这高兴没有冲淡他感受到的顾衍对他的方法的不赞同。