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第二十二章 匆匆四年(第1页)

光阴似箭,日月如梭。

转眼间,秦昊已追随鬼谷子学习了四年。

由于时间紧迫,再加上自身属性太低,这四年秦昊几乎是把一天当作两天来用。秦昊知道自己未来面对的将是多么残酷的事情,所以是下了狠心了,可鬼谷子却比他更狠,文与武进行教授的同时,还增加了学习内容和难度,以至于秦昊几乎都没有休息的时间,而且每天都累的死去活来。

不过也正是在鬼谷子这种高强度的压榨下,秦昊的潜力被一点一点的掘出来,进步简直如同坐火箭一般,几乎每四五天就会增涨一点属性。

鬼谷子教学的游学式任教法,重点在于一个“游”,可若是以为秦昊这四年大多数时间都用在赶路上,那就大错特错了,要知道鬼谷子的驴车上可是装着一大车的竹简,而那些竹简可都是兵书哦。

其中有《孙子兵法》、《吴子兵法》、《太公兵法》、《三韬》、《六……》等等。见到这些书后秦昊不禁感叹,鬼谷还真是底蕴丰厚啊,除了鬼谷,天下间恐怕没有一家能集齐这些兵书了吧。

这些竹简看上去虽然多,但实际也就近十万字的程度,十万字要背下来确实很难的,但秦昊的任务却不只是背下来,而是要融会贯通,并且运用到现实中。

世人皆知,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,可是真正能在书中找到黄金屋颜如玉的,又有几人呢?

鬼谷子是实干派,所以对秦昊的要求

只有一点,那就是不但要把他教的记住,还要自己动脑筋将学到的给用出来。

学东西是为了什么?自然是运用到现实中,用不出来那学它还有什么意义?

学以致用,说起来简单,但做到可没那么容易。秦昊往往会因为一个计策的卡壳而思索好几天,在那种极尽脑力的状态下,感觉脑袋简直就要炸开一般。

秦昊知道鬼谷子其实是在再用这种“极尽脑力”的方法来锻炼自己的脑力,所以也没有抱怨,而对于这种方法秦昊只想说一个字,那就是“累”。

这种累不仅提现在体力上,更体现在脑力上面。因为那种头脑要裂开的感觉,何止酸爽,而秦昊一年三百六十五天中,有两百天都在这种状态中,想想就要疯啊,秦昊没疯所以最终结果就是智力属性大幅度增长。

四年后,驴还是那头驴,车也还是那辆车,但车上的竹简却是换了一车又一车,秦昊不记得换了多少车,也不记得背了多少书,鬼谷又哪来的这么多书,但是秦昊却是从兵家学说开始学起,然后到儒家学说,再然后法家、墨家、杂家……最后到纵横家。四年间秦昊学尽百家学说之精华,而那些没用的,秦昊不想学,鬼谷子也没有教。

师徒四年,和鬼谷子学习的越多,秦昊越鬼谷子深不可测,这个人就好像什么都知道一样,无所不知无所不能。

无论是汉室将灭,还是张角会造反,鬼谷子好像早就知道,至于原因如果不是鬼谷子分析的头头有道,秦昊真以为这是他算出来的。

后来秦昊不禁起了试试鬼谷子的心思。可不管秦昊提出什么问题,鬼谷子都能解答出来,这也让秦昊佩服的五体投地。

鬼谷子在“文”道方面的教导,秦昊很满意,至于“武”道方面,原先秦昊以为鬼谷子自身武力不算顶级,自己想要拥有顶级的武力,还是要靠自身的努力,不过后来秦昊现自己错了,大错特错。

谁说师傅实力不行,徒弟的实力就不行了?萧炎和药老,唐三和大师,杨戬和玉鼎真人等等,这些不都是徒弟比师傅厉害的典型案例。

是,鬼谷子自身武力是不算顶级,可人家会教徒弟啊,1oo点教育属性不是摆设!

先鬼谷子本身乃是内外兼修,内功外功都有不低的造诣,其次鬼谷子精通剑术,在剑术这一项方面并不弱于当代剑圣王越多少,而且鬼谷子对十八般兵器都有所涉及,对武学的理解更是达到宗师的境界,最关键是鬼谷子会教学生。

有些老师自身能力强,但却不会教学生,教出的学生虽优秀也越不了他自己,笨学生碰到这种老师无疑是不幸的。

有些老师自身能力虽不高,但却胜在会教学生,可以教出远比自己更优秀的学生,能碰到这种老师是任何学生的万幸。……

有些老师自身能力虽不高,但却胜在会教学生,可以教出远比自己更优秀的学生,能碰到这种老师是任何学生的万幸。

鬼谷子就是属于自身能力强,又会教学生的那种老师。秦昊则属于本身资质绝佳,又肯拼命奋斗的努力型天才。两人强强联手,所产生的效果自然不止1+1那么简单。

要不说会教学生的老师不用学生操心,秦昊原本还以为仅四年在武道上和鬼谷子学不到太多,但鬼谷子鬼谷子却根据秦昊自身的优缺,制定一套最适合秦昊的习武方案,用最短的时间来达到最大的效果。

在练武方面秦昊最大的缺点有两点,那就是:1,起步晚,基础差。2,体质弱,力量小。

当然这些都是可以通过后天的锻炼和努力进行弥补的。

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