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第36章 主角李二狗（第2页）

这时候，常老师现教室里的学生都跑到教室门口来，看看到底生了什么事。

常老师赶忙说：“治病的事儿以后再说，我们还要上课呢哇。”

说着，常老师示意教室门口的学生都回去上课。

等大家都坐好了，常老师开始讲课。

今天，常老师的数学课没有讲课本上的知识，而是给大家出了一道九宫格的数学题。

在黑板上画出了九宫格，然后让同学们把1~9分别填入九宫格中。

使得横着三个数加起来，竖着三个数加起来，对角线三个数加起来都相等。

很快前十名的学生都做了出来，这样的结果也是在常老师的意料之内。

不过，最令常老师惊奇的是王小毛，张大胆儿，甚至还有一向说话结巴的李二狗，都能把九宫格做出来。

之所以令常老师惊讶，是因为，以往这三位同学万万不可能会做这类型题的。

这时，常老师重点收起这三位同学的答案，挨个看了看。都还做对了，这真是出乎常老师的预料。

常老师想了想说道：

“张大胆儿，王小毛，李二狗，你们三个上讲台来，在黑板上重做一遍。

不过，这回的数字不是1~9。张大胆做6~14；王小毛做9~18；李二狗做4~12。”

常老师分派完任务之后，示意三人到讲台上来。让三个人一字排开，各自完成自己的任务。

常老师这样做，就是想看看他们三个是否真的是自己会做，还是二娃子提前教会他们的。

如果是二娃子教给他们1~9的填法，那么接下来换了数字之后，他们三个就不一定能做对了。

此时，全班同学都停了下来，看着讲台上的三个人。

心里都在纳闷，常老师为什么要让三个人在讲台上做题？而且给三个人的任务各不相同？

大约5分钟之后，三个人依次完成任务，走下讲台回归座位。

常老师看完黑板上三个人的答案，心里非常激动，因为三个人全都做对了。

这说明，三个人都掌握了正确的方法，并非有人教会1~9的填法，然后记住的。

这三个困难生突然开窍了，做为班主任老师当然很是激动。

接着常老师走上讲台，对大家说道：

“可能大家都在奇怪，为什么我要让这三位同学上讲台来做不同的题目，因为他们三个1~9都填对了。

你们也知道，他们三个能做对，我有点不相信。所以我让他们上讲台来填不一样的数字，结果都做对了。”

常老师说到这里，就听到台下的同学们都惊讶的说：“哇噻！什么时候他们三个变得这么厉害了?”

然后，很多人都回头看向张大胆儿，王小毛和李二狗。

这时候常老师又说道：

“今天不只是这一件事情令人惊奇，更令人称奇的是李二狗说话不结巴了。

为此我想请李二狗上讲台，讲解一下这道九宫格的填法。”

常老师说完之后，只听见台下雷鸣般的掌声响起。

李二狗从来都没有上过讲台，突然让他上讲台讲题，一下子有点儿慌了。

好在，小毛就在他旁边。拍了拍二狗的肩膀，说道：“要相信自己，你一定能行！”

二娃子等人也用眼神示意二狗：“不要害怕，你一定行。”

在大家的鼓励下，李二狗终于鼓足勇气，走上讲台。

先环视了一下人群，然后说道：

“既然老师和同学们都相信我，让我讲题，那我就不再推辞。有讲的不对的地方，还望大家多多担待。”

你看，不管二狗接下来题讲得是否正确，就凭开场白这几话，也能搏得掌声一片了。

果然，台下的同学们都毫不吝啬的伸出双手，鼓起了掌。

等掌声停止，李二狗接着说道：

“今天早上，我接受了二娃子给我的治疗，使得我说话不再结巴了。同时我感觉头脑变得灵活了，思路清晰了。

在这里，再次感谢二娃子，感谢他能让我像一个正常人一样跟人交流，感谢他能让我有一个清醒的大脑。”

说到这里，教室里又响起一片激烈的掌声。

掌声过后，二狗接着说：“接下来我就说说我对九宫格的一些心得。”

就这样，二狗把自己悟出来的方法讲了出来。

第一步：确定宫心，宫心就是九宫格的中心。九个数中，排在第五的那个数，就是宫心要填的数；