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第125章 指点迷津（第2页）

于是，冉秋叶快速回忆起圣贤书上的话，平复情绪的同时，也起了虚心求教的心思。

学习知识，除了找明面上看到的学校和老师。

实际上也可以在“社会大学”中不耻下问，学习知识。

冉秋叶早就明白这个道理，可是直到现在才决定践行。

她收起心中不满，语气诚恳地问道：

“李为军你说得对，那么我冒昧地问一句，我有哪方面需要改进？”

李为军不假思索地回答道：

“思想觉悟和最基本的逻辑判断能力。”

冉秋叶本身就是当老师的，思维灵活，一点就透。

她低头沉思片刻，有所明悟，追问道：

“有道理，我确实在这两方面有所欠缺……那请问我该怎么改进呢？”

李为军对答如流，立刻给出解决方案。

“提升逻辑判断很简单，只要看一些这方面的书，再多动脑，多思考，不盲目听信别人说的话就行了。

意识到有这问题，就一定能改进。

至于提高思想觉悟，这可就是要一生都得努力了。

因为有不少同志都只是表面上喊口号，说着要提高思想觉悟，但说一套做一套，不能做到知行合一。

最简单的，就是明哲保身，先做正确的事情，然后再说服自已。”

冉秋叶听到建议后，连连点头，有些恍然。

“感谢你指点迷津……不过，后面你说的我没怎么听懂，能举个具体的例子吗？”

李为军这时又剥了一块奶糖，吃完后才慢慢悠悠地答道：

“举例子可以，但我只能举不违反原则的例子。”

冉秋叶连忙点头，手托着下巴，手肘撑在桌子上，一脸期待地说道：

“那就举不违反原则的例子，我爱听你讲话，只要合理，那我就照做。”

李为军听后，指着那一排书架说道：

“比方说你可以把你屋子里的书全都捐给学校，或者摆到你的办公室，让其他教师和学生一起观看。”

冉秋叶听后立刻反驳：“不是，凭什么我要把书捐出去啊……这些都是我的私人物品，再说学校里也没人这样干啊。”

李为军不咸不淡地答道：

“那这就是你的事儿了。

这类事情，虽不合情理，书上也没讲，但却是正确的事情。

你不理解，那你需要说服自已。”

“好吧，我试试……”冉秋叶看着那上千册藏书，有些肉痛。

她甚至有那么一瞬间，怀疑李为军今天晚上来她家，就是冲着那些书来的。

不过冉秋叶很快掐灭各种揣测，认真地说服她自已。

“学校是学习知识的地方，需要更多图书，学生们需要阅读更多书籍拓宽视野，正好我有书可以捐……”

冉秋叶说着说着，便说不下去了。

她看向李为军，严肃地说道：

“李为军同志，我觉得你说的这种事是拔一毛利天下的事。虽然可以做，但我就这些书，全捐了以后，还能做什么呢？我又不是家财万贯，可以一直捐……

请问这样做有什么意义呢？

你只要在不违反原则的范围内回答就行了。”