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第61章 按按摩泡泡澡（第3页）

“对，何老师，我是顾澄星。”顾澄星腼腆地笑着点点头。

“行，进来吧。门口有一次性拖鞋，自己换。”何老师直接将人领了进去，然后就往沙上一坐，“你的基础我已经听向彬大概说过了，竞赛才接触了不到一个月是吧”

“是的，何老师。”顾澄星点头。

见少年点头，何老师面上有些不爽。他觉得自己那个师弟十分不靠谱，怎么给他介绍了一个刚入门的学生难道不知道他这里收的都是至少在市级竞赛拿过奖的学生吗，毕竟放着学校正经的课不上，来参加他这种竞赛补习班，基本上都是认准了要走竞赛的路子的。

而选择了竞赛的路子，也就意味着学校基础的课程肯定会落下来一些，或多或少地影响到高考。所以，不是有了扎实的底子和一些小天赋的学生，是轻易不敢来的。

不然，到时候竞赛方面没做出什么成绩，又影响了学校正常课程的学习，那可真是两头空了

所以，他觉得，卓向彬把一个刚接触竞赛不久的学生往他这边推，并且揠苗助长地直接想让这少年参加九月中旬的竞赛，他是十分不赞同并认为对方就是在胡闹。

既然是中考状元，那就说明学习上有天赋，那干嘛不走正常学习的路子，偏偏要忽然剑走偏锋搞竞赛，还着急忙慌地就要参加比赛。

“测验的卷子已经给你出好了，就在那边。给你两个小时的时间，无论做没做好，都得交卷。如果最后你的卷子成绩没有达到我预期的话，就算你是向彬介绍来的，我也不会收的。”因为心情不好，所以何老师的语气也就不怎么好。

“好，我知道了，何老师。”顾澄星没有因此产生什么不满，而是乖乖带着纸笔坐到了客厅的学习桌前。

见状，何老师稍稍满意一些，至少这学生足够乖巧听话。而作为老师，即使遇到的是一个天资不高的学生，只要对方乖巧好学，没有一个老师会讨厌这样的学生的。

想想，他也有些理解自己的师弟了。跑到那种小地方去支教，那边的生源质量估计良莠不齐。毕竟，但凡有点门路对自家的孩子还有点指望的，基本上都会费工夫把孩子送到市里的初中去，而不是留在一个小镇上。

师弟这么多年在小镇上教学，难得遇到一个颇有天资的，最后还考取了本市的中考状元，难免就会对这个学生倾注更多的心血有更大的期待，一时昏了头脑。

估计师弟压根没想过学校的学习考试和竞赛根本不是一回事，这孩子接触竞赛没多久，就算来他这上课也根本跟不上进度，反而把人耽误了。

所以，即使做坏人，他也要出个测验卷子，好让对方知难而退。免得到时候竞赛没拿到成绩，正常的学习也耽误了，连个好点的大学都上不了。

思维散了一会，何老师见这小少年懂事又听话，已经在斟酌等会要怎么婉转地拒绝收这个学生了。

他目光一转，见跟顾澄星一起来的少年跟个门神似的守在对方身边，便把人招呼过来时间还早呢，你在那干站着不无聊啊。来，会下象棋不，陪我下一局。”

“会。”谢璟走到那老师身边，两人展开了棋盘，互相执子开始了一局。

而另一边，顾澄星也将思绪完全沉浸在这张卷子上了。可以说，这是他这段时间以来，做过的最有难度的测验卷了，卓老师介绍的果然是竞赛方面的名师。

一个多小时后，最后一道算式写完，顾澄星终于松了口气。虽然对自己的计算以及细节方面很有自信，但他还是仔仔细细地又检查了一遍，才敢去交卷。

而这么一站起身，他就现谢璟哥竟然和何老师面对面坐着，正在下棋

他没有打扰，而是拿着卷子站在棋盘旁边静静地看着两人的棋局。象棋他也懂一些，但因为平时没什么人陪他下，所以他的技艺一般，但看懂这棋局还是绰绰有余的。

于是，这一看，他就惊讶地现谢璟哥已经将对面杀成了残兵败将，马上就要将军了。

“将军。”

果然，不到五分钟，谢璟就拿着棋子将对面红色的巾直接吃掉

何老师严肃板正的神情早已经消失，微微扭曲中带着不敢置信。三局了已经三局了他居然一局都没有赢过，被对面这小屁孩连续将军了三次

他不敢置信地瞪了一会棋盘，一抬头，就看到顾澄星拿着试卷站在一边。这个时候，他也顾不上去想这少年做卷子有没有时，而是咬牙问道你会下象棋吗

骤然被提问，顾澄星愣了一瞬，但还是缓缓点头会一点。

“那你陪我下”何老师立刻道，他挥挥手，十分不爽地让那连赢了他三局的少年起来。

谢璟没说什么，只是让开了位置。顾澄星随即坐了下来，两人重新摆好棋盘，便开始了新的一局。

二十分钟后，何老师之前脸上的萎靡丧气已经全部一扫而空，满面红光地大喊一声，将对面小少年的将军吃掉。

“哈哈，我赢了”何老师笑得十分满足。

他才不管自己是不是在欺负小孩子，反正最后是他赢了就好。虽然似乎有那么一点不体面，但他总算调整好了刚刚连输三局的心情。

笑得开怀，何老师伸手道“来，把你的卷子给我吧。”

虽然这学生带来的那个少年有点不懂得尊敬长辈，但好在学生本人还是懂事的。不错不错，就算最后没有师生缘分，他也可以指导一下。

顾澄星连忙将卷子递了上去，何老师先粗略两面一看，居然全部写满了

他有些惊诧地皱了皱眉，这张试卷的难度他是知道的，他手底下跟着学了快一年的几个学生都不一定能全部做对，更别说这个刚接触竞赛没多久的小孩了。

该不会是瞎写的吧想到这个可能性，何老师略有不爽。因为数学不比其他，不会就是不会，与其为了那么一点踩点碰运气的分瞎写一大堆在卷子上，还不如直接空白，也省得他还要从密密麻麻的数字中找得分点，直接给零分多省事

随手从旁边抽支笔，何老师就无视身边的两个少年开始专心批阅起来。但一连几道题下来，他脸上的随意神色就消失殆尽，变得认真严肃起来。

对的、对的、还是对的

越批何老师内心越是惊异，不止是为了那些题目的全对，还有解题思路的巧妙和细节方面的严谨，很显然，这是一个聪明又细心的学生

他的阅卷习惯是只给错的题目打叉，对的直接略过。所以，当最后一道大题批完，那试卷上除了少年简洁清晰的解题步骤，他把笔在手上拿了半天，竟然没能留下一点墨痕。

再次不敢置信地将卷子扫了一遍，何老师抬起头，神色惊异，难以置信。

“你居然做了全对”请牢记收藏，&1t;