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第二章(第3页)

就算勉强有人来了,也只是待两天就会因为环境,选择放弃。

要出去就得有钱,有钱就需要有文化,

有文化就需要出去学习,可这里条件太艰苦,没人愿意来。

久而久之,这里就像一座监牢。

据这位校长说,我是七年来唯一一个主动选择这里的人。

我听着心中突然有了一丝愧疚。

因为我并不是单纯为了来这里支教,只是为了找个离简微足够远的地方。

跟着校长来到了学校,却没想到这里的状况比我想的还要困难很多。

黑板是一个用木桩固定的巨大石头。

而一旁放着不少炭块,用来在石头上写字。

课堂更是简单布置在一个四处漏风的小木屋里。

其中几个衣着褴褛的孩子坐在下面,

讲台前,一个老人摇摇晃晃,即便用尽全力,也只是在黑板上留下淡淡的印记。

“孩子们的父母每天都要忙,白天就把孩子们放在这里学习。”

“等到晚上回来,再带孩子回家。”

“我知道你们选择支教,是为了给自己的履历添砖加瓦。”

“可这里,能够坚持下去都很困难。”

与其说这里是一个学校,更不如说这里是一个托管所。

甚至我心中都有了放弃的念头,但只是片刻,便决定留在这里。

在孩子们怯懦的目光下,我缓缓走到了黑板面前,

捡起炭块,在石板上写下了自己的名字。

“我叫顾槿安,照顾的顾,木槿花的槿,安定的安。”

“从今往后,我顾槿安,就是你们的老师。现在哪位同学,能告诉老师,老师叫什么名字啊?”

我满怀鼓励的朝着孩子们看去,

因为我知道,其实学习不难,难的是他们眼中的怯懦,被无数人拒绝后的自卑。

堂下没有一个人开口,而我也不着急,只是继续微笑着看向他们。

果然不久之后,一个满身脏兮兮的孩子举起手,轻声说道。

“老师叫顾槿安,照顾的顾,木槿花的槿,安定的安。”

“你说的没错,其他小朋友呢?你们知道了吗?”

有了第一个孩子,其他孩子也很快跟着说道。

“老师教顾槿安,照顾的顾,木槿花的槿,安定的安。”

看着下面争先恐后回答的孩子们,

我笑着点点头,却没注意到,门外站着一个姑娘,

她眼中闪烁着光芒,口中同样呢喃着说道。

“顾槿安,照顾的顾,木槿花的槿,安定的安。”

自那天以后,我便开始教孩子们读书识字。

教他们算数,教他们能在生活中用到的各种知识。

而每当开课的时候,卓玛,也就是那个躲在门外偷听的女孩,

就会准时出现。

后来,我便让她也进来听课,她便成了我们班里最大的学生。

上课的时候她很安静,总是用深褐色的瞳孔细细盯着。

她总是喜欢问我各种问题,喜欢问我关于外面的事情。

每当我说起城市这座钢铁洪流,说起汽车,轮船,飞机,

她眼中都会露出向往的神色。

我看着她的模样,心中却是无尽的可悲。

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