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第11頁(第2页)

夜之庭及時握住她的手,防止她把他扣子都解完了。

——

作者有話說:

女主其實很強的。

第15章給她取名,冠他姓

夜之庭又往後面翻了翻,

【藥人手冊第三十三則,成熟度決定了藥人的功效發揮。

成熟分為三級:

第一級,藥人能夠識字說話。

第二級,藥人有感情。

第三級,藥人結婚。ps:將會迎來藥人最大功效值。

總結:藥人要有與世間女人一樣的生活經歷,心智開發的和人類一樣。】

夜之庭挑眉,藥人老了也有藥用價值?

難道和人參一樣,越老越好?

他瞥了一眼女孩兒,勾唇,這藥人手冊有點意思。

真是不周山撰寫的?

白佗看著夜之庭手裡的那本書,藥人手冊。

他一臉懵,堂堂夜少居然看這麼玄乎的書?難道不應該看那種財經報表,財經雜誌麼!!!

藥人?

世界上真的有藥人,吹呢吧,他倒是想看看著作人是誰。

夜之庭把藥人手冊丟在一旁,修長的雙腳往前一搭,隨性慵懶,他看向夜謙和白佗,「你們說,怎樣才能讓一個沒有心智的人變得和正常人一樣?」

夜謙站直了身體,雄赳赳氣昂昂的回答,「這還不簡單?沒有心智就讓她有心智,小孩子的心智基本上都是從上學開始開發的。學校有老師,有同學,有這麼多人,心智還能開發不了?」

「不行。」

夜之庭想都沒有想就斬釘截鐵的開口。

笑話!

這是他得的寶貝,去了學校受欺負怎麼辦?他可捨不得。

夜謙這下犯難了。

白佗在心裡翻了個白眼,他不想回答這個問題。

他覺得夜家人沒一個正常的。

冷不丁的撞進一抹視線,那雙漂亮澄澈的不像話的眸子此刻正看著他,帶著莫名的警告。

白佗嘴角不自覺的抽了抽,回答夜之庭,「夜少,我從醫學角度來說,小謙這個主意是最好的。學校不僅能夠讓人學到知識;因為人多,還能夠促進人情感的生成;再說了學校相對於社會來說,顯然是相對單純的,對於初步開發心智最好不過了。」

夜之庭抿唇,左手繞過女孩兒的脖頸,骨節分明的手指抬起她的下巴,迫使她看向他,「想不想去學校?」

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