【在开国帝王中,教员对大汉王朝的缔造者汉高祖刘邦品评也较多。】
“娥姁、娥姁,你看看,朕又上天幕了。”刘邦回头看向吕雉,大声喊道。
吕雉回给他一个大大的白眼,又继续处理手头事务。
【在读《史记·高祖本纪》时,对刘邦的评价是“高明的政治家”。
这一评价在他品评历史人物时极为罕见,可见他对刘邦的极高推崇。
刘邦从底层出身,没有显赫的家世,也没有明显的专业技能,甚至被描述为有些流氓习性。
然而,正是这样一个人,最终在秦末群雄中脱颖而出,建立了统一的西汉王朝。】
嬴政抬起头扫视死寂的朝堂,这刘邦可是取代大秦的皇帝,这时没人敢说话。
“李斯,加派人手,朕要这个刘邦,要活的,记住了吗?提供刘邦线索者,赏万金。”
李斯心中慨叹,面上却不显,点头答应后赶紧吩咐人去办。
【教员认为刘邦之所以能成为“高明的政治家”,主要在于他具备了两项关键能力:一是决策对头,二是用人得当。
这两项能力不仅帮助刘邦在战争中战胜项羽,还确保了他能够稳固地建立并统治西汉帝国。】
【刘邦的成功先在于他的决策对头。
刘邦对时局的准确把握和对人心的深刻洞察极具天赋,在推翻秦朝后,能够顺应地主阶级和农民阶级的共同需求,重建封建国家秩序,恢复和展生产。
不仅满足当时社会各阶层的利益诉求,也确保社会的稳定和经济的恢复。
刘邦的“约法三章”政策,即“杀人者死,伤人及盗抵罪”,极大程度稳定民心,赢得关中地区各阶层的广泛拥护。
这一政策既保护地主阶级的政治经济利益,也稳定劳动人民的生产生活,从而确保刘邦在关中地区的稳固统治。
也就项羽那莽夫才蛮干,怪不得刘老三能创立大汉,造反是门技术活,蛮干是没有前途的。】
帝王:人言否?
【刘邦还善于调整土地关系,开放秦王朝在关中的大量苑囿园池,让百姓得以耕种。
这些措施不仅符合经济展规律,也为刘邦的军事行动提供了充足的人力物力支持。
通过这些决策,刘邦成功地赢得了广泛的社会支持,为最终战胜项羽奠定了坚实的基础。】
项梁呆呆看着天幕,一股无力感充斥全身。
“叔父,咱何时才能回家啊,羽儿不想躲在这深山中,也不想读书,羽儿想习武~”约莫十岁的健壮孩子拉着项梁衣袖哀求。
“唉!!”项梁摸了摸孩子的头,“不想读就不读吧,过段时间咱们就出去。”
嬴政已经知道历史展,再造反已基本没有可能,如果去咸阳。。。。。。。。。。
项梁摇摇头,家国大仇让他无法下定决心,可是羽儿这孩子。。。。
【刘邦成功的另一个关键因素是用人得当。
刘邦虽然个人才能有限,但他极为重视人才,善于现和任用贤能之士。
他大胆地提拔和使用各种人才,包括萧何、张良、韩信等杰出谋士和将领,形成了强大的智囊团和战斗团队。】
刘邦一个箭步冲到大殿中央,揽着几个众臣哈哈大笑:“对对对,朕就是没啥本事,朕最大的本事就是选中了你们这些帮手。”
韩信急忙挣脱开来,脸上泛起嫌弃的表情。
萧何见此眉头皱了皱,有种不好的预感在心底酵。
【刘邦的用人之道在于不拘一格、唯才是用。
他不仅能够重用出身低微的社会底层人士,如樊哙、郦商等,还能够吸纳原秦朝官吏中的有用之才,如曹参、张苍等。