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第37章（第1页）

她?自顾自地把结局认定为分?离，并且认为，这?对阿瑶来讲，是一次解脱。

白意想了想，还?是决定给于老师打个?电话请教一下这?个?问?题。尽管这?段剧情对她?的舞蹈动?作没有什么太大的影响，但她?还?是想弄明白，自己究竟该带着怎样的情绪投入到这?段舞蹈中。

大学已经放假，但于老师没有休息，还?在带高中的艺考生。

于老师的声音很清脆，永远带着精气神，“白意，你的身体恢复的怎么样？”

“好多了，于老师，我有一个?问?题想请教您，您现在方便吗？”听到于老师那?边正在上课的声音，白意礼貌问?道。

于老师：“你说。”

“我看了《袖吟》的视频，也了解了这?段舞蹈所呈现的故事，但是我想不?明白，这?段故事的结尾该是什么样子的？艺妓和书?生在一起了吗？”白意迫不?及待地将自己的疑问?全都抛出来，她?太想知道答案了。从看到视频的那?一刻开始，阿瑶便不?再是视频上的那?个?舞者了，而是变成了白意的朋友。她?关心她?，也担心她?。

“你觉得呢？”于老师没急着回答，反而想听听白意的想法。

于老师知道现在的年轻人感情经历很丰富，对一些事物?的看法也很新颖，常常有很独到的角度和见解。于老师不?排斥年轻人的新想法，反而觉得这?些新奇的见解能赋予舞蹈新的生命。

谁说人一定要按照同一种方式活呢？

白意摇了摇头，想到电话那?头的于老师看不?到，于是开口，“我觉得没有，这?段感情对艺妓来讲太不?公平了。”

于老师：“你希望是分?开吗？”

白意：“嗯，但我也想了解您的看法。”

“我觉得也有可能是在一起，他们相互扶持了那?么久，而且在中间有一个?穿掌的动?作，你注意到了吗？这?是在艺妓看到书?生之后发生的，所以那?一刻，书?生应该是给了她?一个?很正面的回应，她?才会?有这?样积极的表现。但我只是从舞蹈的层面去理解剧情，你可以再好好思考一下，舞蹈本就是开放结局，见仁见智，不?做限制。”于老师一针见血，从舞蹈的角度分?析得很专业。

白意恍然大悟。

“我明白了，谢谢您。”她?的语气中带了些顿悟后的欣喜，说话的声音中也带着笑?意。

“你现在住在哪儿？”于老师问?。

于老师记得白意往常寒暑假的时候都住在学校宿舍的，但今年寒假学校宿舍不?允许留宿，她?前阵子问?过宋伊然，因此大概了解白意的情况，但也不?免有些担心她?。

小姑娘家家的，常常独来独往，不?是一件安全的事情。要知道，尽管不?能用恶意去揣测他人，但也绝不?能低估生活中的“恶”。这?样的社会?对一个?独身的女孩确实不?算友好。

“一个?……朋友家。”白意结巴了一下，于老师对她?而言如师如父，她?做不?到坦然地同她?撒谎。

于老师心中了然，因为她?太了解白意了。就连她?撒谎时的小习惯都一清二楚。但白意不?是小孩子了，她?是一个?有自己独立想法的成年人，并且最重要的是，她?的心性?单纯，不?至于学坏。

但即便如此，于老师还?是叮嘱道，“知道你不?喜欢给别人添麻烦，所以就不?邀请你来我家住了，但你如果?想来的话随时欢迎。自己在外面要注意安全，有事可以联系我。”

于老师的话没什么华丽的词语，但就是听起来很暖心，仿佛不?管自己在外怎样闯荡，回过头时总有退路。某种方面来讲，白意的性?格在一部分?程度上受到了她?的影响，含蓄、内敛。

白意心中舒了一口气，“我知道啦，您别担心。”

“嗯，你还?年轻，要以身体为主，如果?落下病根会?影响到你以后跳舞。所以多休息，练舞的事情量力?而行。”于老师没有和她?许诺什么“出国名额势在必得”的这?些客套话，因为她?不?是那?样会?徇私的人，不?会?在评分?的时候因为白意是自己的徒弟而给高分?。正直如她?，她?只相信实力?。

在她?眼中，舞蹈是神圣的。

舞蹈是一切分?数的评分?标准，无?关其他。

“好。”白意熟知于老师的性?格。这?一点，她?们两个?人很像，又或者说，她?是于老师手把手带出来的兵，以她?的实力?无?需作假，也不?屑作假。

只是转眼就将于老师的嘱咐忘在了脑后。

白意就这?么练了几遍舞，由?于这?支舞蹈的难度很大，身体确实有些吃不?消，只是小幅度地做几个?动?作就觉得很累。那?是一种身体不?受控的累，因为在受伤前，她?的体力?并没有这?么差。

白意有种无?能为力?的感觉，不?过也只消极了一秒后便坦然接受了现状，边坐在沙发上休息，顺便和宋伊然聊些有的没的。

宋伊然嫌微信打字麻烦，便给白意发来一条语音：【你在酒店吗？方便的话我给你打视频电话吧！】

还?没等白意回复，宋伊然的视频电话就拨了过来，她?慌忙挂断，好像自己做了什么见不?得人的事情一样，又开始给宋伊然打字：【网很差，但你可以发语音。】

宋伊然耐不?住性?子，嫌打字太慢，没多会?就打来了语音电话，“小意，你住的是哪家酒店，网络这?么差，是要被投诉的，把酒店名字发我，我等下就帮你打电话投诉。”