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第37章（第2页）

安溪看到新人物时当即坐直了身体?。

小画面里出?现的人物是，安溪目前座位的上一任主人，那位没能在午休时间回到宿舍的男转学生。

前两段画面的信息量实在有限，出?现的人物都?是安溪认识的，污染手段也基本上都?是她在这个学校见过的。

这位男转学生就不同了。

他或许能告诉她，违反午休规则的惩罚——如果他在午休前没有被污染到失控，那麽他的失踪或死亡原因，就是午休未归。

当然，要是他午休时间前就失控或者死亡，那就不存在违反午休规则了。

很快，大画面正常播放了。

第三段画面非常混乱，如果之?前的画面是专业人士固定镜头稳定拍摄，那麽这次的画面就是个刚会走路的孩子蹒跚着跟拍。

画面混乱，画面里的人也很混乱。

很多很多穿着校服的学生，很杂很吵的听不清字音的说话声。

男生女生男声女声挤在空气里，看不见一张脸，听不见一个字，安溪第一次感觉到晕人是什麽感受。

她不得不把视线放在独立於画面之?外的一个小小的新出?现的画面上。

男转学生，用转学生们的话说也是男玩家，他背对着观众们，两条手臂往前屈起，不知道在做什麽。

这时一只手忽然出?现在小画面里这只手就像是凭空出?现，朝着男玩家胸前抓去。

男玩家往後退了两步，但从接下?来画面里的内容来看，那只手拿到了它想要的——

一个册子。　　安溪见过这款册子，在宿管值班室里，一个锁着抽屉里有这麽一本空白的册子。

画面里的册子并不是空白的。

那只手旁边又多出?一只手，两只手合作将?册子翻得哗哗作响。

在翻动中，安溪隐约看到册子上有黑色人影的图画，同时她注意到男玩家僵硬紧绷的身躯。

他是紧张？还是恐惧？

隔着画面，安溪无法判断画中人的情?绪，她有一瞬间想要使用右眼污染。

右眼上的污染有一定机率触发被动警示，但它也可以主动触发——以透明化?为?代价得到一次「看到」[真相?］的机会。

右眼污染被激起後，以核心位置开始迅速扩散污染：

它在右眼中，右眼就是最先被透明的，然後是眼眶丶右脸丶脸丶头颅乃至整个身体?。<="<hr>

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