经过第一堂课的震撼教育,在同学争相走告、多方传颂后,今天刑总的教室听课大爆满,我几乎走不进教室;好不容易在隔壁教室搬了一张椅子,挤到最后面角落的位置才坐了下来。
“各位同学大家好,上次没来上课的、被我说要弃选的、可以不用来的,请出去。”陈老师一进来,就面带微笑赶走了全班百分之七十的学生。
“喵的!我说的话你们没听见吗?”话说完,两支白板笔飞了出去,分别打中躲在角落的两个男同学。
“你们上次被我说不用来了,还死撑?”今天她虽然穿的是白色连身长裙,有“风吹仙袂飘飘举”的感觉,但是我一点都不觉得她是仙子,比较像顽皮的恶魔。
喔,我有印象,他们也是上次在课堂打手枪的那些人其中之二,不过老师记性怎么这么好。
“不要忘记,老师智商有185。”仿佛在回应我的疑问般,用白板笔书写了几个字后,陈老师又开了口。死了,她真的盯上我了。
“上次讲到罪刑法定主义的两个子原则,其他两个是‘习惯法不得为动刑罚的依据’和‘绝对不定期刑的禁止’。这个简单,回家自己看,要注意这四个原则都有例外的学说喔。”
我想到“回家自己看”不是国中健康教育老师最喜欢用来搪塞,不?第14章性教育的理由吗?现在她是叫我们回家自己看刑法,却在课堂上讲性教育;唉,真是沧海桑田、人事全非。
“今天老师心情好,来讲一个争议问题研究—‘不能未遂的争议’;什么叫做不能未遂呢?未遂有三种:普通未遂、中止未遂、和不能未遂。”
“例如,小平出来,”哇,又是我,我无奈地走到老师的位置,讲台的左方。
“今天假设老师是性侵害犯罪的被害人,小平是性侵害的行为人。来,小平你把裤子脱下。”
我还犹豫着要不要脱,她话刚讲到一半,她自己已经脱到一丝不挂了。好像是不在同学意料之外,毕竟生上周的事,大家大概都习惯了,班上没有骚动。
不过男生只剩开学刚上课时的一半,其他都被赶走了。
“老师都为教育牺牲奉献了,你还在龟毛什么!”她突然又怒目相向。我永远摸不清她的脾气。
“好啦,我脱、我脱。”我才脱裤子脱到一半,她突然大叫“救命啊!强奸啊!”我吓了一跳,牛仔裤还挂在膝盖上。我真的猜不透你啊,呜呜。
只见她突然正色转身走向讲台中央,不以自己裸体为耻,面对班上同学认真地讲解:“刚刚小平已经着手进行,任何人都认为是要侵犯老师的举动;不过因为有警察经过,老师尖叫,警察出现把小平制服,以致小平不能进行他的犯行。这就叫做普通未遂,也就是我们一般见到绝大多数的未遂型态,又叫做障碍未遂;也就是因为外在障碍而导致犯罪结果不能生的未遂。”接着,小平你继续脱裤子。她又转身向我嫣然一笑。
说实在的,此刻的我已经没有情欲的感觉,我的心情就像架上的鸭子任人宰割,于是我乖乖地脱了下裤子。
“喔,你这样不行喔!老师身材这么好,长得这么漂亮,在你面前脱个精光你竟然没有勃起!”说着她逐渐走向我,仿佛真的生气了般,先瞧了我软垂的阴茎一眼,然后注视着我的眼睛缓缓地摇摇头。