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第五百零六章 节目播出假期无宁求订阅（第1页）

方子业挂断电话后，就回到了示教室。

一群实习生看到方子业的满面春风，也有胆子大的人开始起哄：“方老师，是女朋友的电话么？”

“您现在都是住院总，难道师母还要查岗啊？”

方子业本科毕业了不过五年，但如今回头来看这一群二十二三岁的大四实习生，胆子比他们当年要大得多。

以前方子业实习的时候，哪里敢和带教老师开玩笑？

oo后可能接触面和世界观就是与9o后相差挺大。

方子业就对着胆子大的人一指：“来来来，你懂得多，那就由你来先讲，你从这个病例里面，到底看出来了什么，又有哪些搞不懂的问题？”

“别动，说的就是你，我看你的观察力挺强的，你说吧？我现在给了你机会说，你怎么又不说了呢？”方子业指着胆子大的男生。

对方稚气未脱，未经过临床毒打的他，还很单纯。

被方子业揪住了后，他倒也没有很胆怯，只是声音降低了足足八个调，一板一眼地根据自己的理解，将方子业给他们拆析的骨折病例重复了一遍。

方子业闻言，点了点头，心里大概对这些实习生对于骨科的理论深度有了一定的了解。

他们的知识储备，就只是一个骨科爱好者，如果有意从事骨科的话，专精地再去找一些书读，肯定能够快地达到硕士研究生水平。

但如今的他们，志向未定，对骨科的理解也仅限于外科学第九版的骨科版块。

方子业便道：“说得很不错！”

“虽然第九版外科学的骨科版块比较精简，但里面陈述出来的理论、名词解释，基本括约了我们骨科所有的重要内容。”

“如果我没记错的话，在进入到骨科学版块时，有一个总纲，就是骨折版块，其中第一句，就是关于骨折的名词解释。”

“这位同学，你能不能帮我们复习一下？什么是骨折？”方子业继续循循善诱道。

这些内容很基础，但方子业能和他们讲的就是这些，不然的话，与他们说骨折分型，或者说某种骨折分型的治疗方式，这不是扯了么？

现在方子业要对他们教学的不是骨科的专科内容，而是以病例为向导，让他们知道骨折的大体情况，如果能够诱惑一两个人对骨科感兴趣的话，那自是最好的。

汉市大学医学部里，还是有一些比较优秀的天才的。

比如手有一位比方子业年龄更大的师姐叫陈硕，与陈果就只有一字之差，可两人的成就却是相差得稍微有点大的。

陈果固然很优秀，在整个大外科都属于‘天才’级别。

可还是那句话，天才与天才之间的差距，能让人绝望！

陈硕是药学出身，年龄比方子业仅仅大了两岁——

然而，陈硕在本科毕业之后，就去了华国科学院大学攻读博士学位，年仅二十八岁，就成了博导，研究员！

迄今为止，她先后在国际顶级学术期刊《nature》上表过2篇论文，并先后被《自然通讯》和《细胞现》等国际权威刊物表重要论文。

毕竟《nature》是一份含金量极高的期刊，能在上面投稿，对于任何一名研究人员来说，都是一种莫大的荣耀。

这份履历的厚度，莫说是陈果没办法和她相提并论了，即便是现在的方子业，也稍微有一丢丢的差距。

当然，这个差距说的是纯粹的学术领域成就，不谈专业成就！

这样的教学课程，一直持续了将近两个多小时。

方子业从病例出，回到了课本，给众人表疑问的机会和时间，也给了他们讨论的地方。

方子业在进行一顿专业知识的轰炸之后，又将众人拧了出来：“以上我们探讨的内容，再往前稍微走几步，就是骨科非常专业的内容了。”

“它会更有魅力，也可能是更加枯燥的。”

“当然，如果各位同学以后从事其他专业的话，就没有必要了解得那么深入了。”

“如果有同学对骨科的专业内容比较感兴趣的话，可以私下里再和我探讨，我会很乐意给各位解答这些问题。”

方子业看着众人，心态逐渐平和：“学习就是这样，就应该以兴趣为导向，只有你自己真正感兴趣，你才能学得进去，也才能进行深入的研究。”

“固然，我相信各位同学的资质都比你们的方老师更好，毕竟能够考上汉市大学的，那学习能力比我肯定要好很多了。”

“我也就不强行给你们灌输什么理论知识和理念，只希望今天的病例拆析，可以帮到各位同学那么一丢丢，或者是对你们的成长有一丝丝的助益，就非常开心了。”

“没有助益也没关系，学习是一个长期的过程，学习方法也是多变的，你们都会找到独属于自己的学习方法，寻找到最合适的学习锚点。”

不过，方子业这么说完之后，之前那位胆子最大的同学就又开口了：

“方老师，您这么说，就属于是太过于谦虚了哈。”

“您可能不知道，我们在上外科学大课的时候，很多老师都特意把你的照片放在了ppt里面，作为优秀学长的典型。”

“我想一下啊，出现了至少有五次还是六次！”

方子业闻言一愣：“啊？有这回事吗？之前的同学也没告诉我啊？”

“都有谁啊？”

“普外科的钱忠教授，普外科的吴勇教授，泌尿外科的王教授，骨科的杜新展教授，都提过你呀！”

那位胆子大的同学所以就搓了搓鼻子：“所以，方老师，您这一次的谦虚画饼并不成功。”

“一般人要和你比资质的话，那还是算了吧……”

这位同学说完，又有一个个子中等的男生转动着右手上的笔，很好奇且小声问：“方老师，您的学术和您的专业操作，到底谁更牛一点啊？”